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家长要言传身教培养孩子仁爱和诚信等优良品质

    2017-03-22

                                                   (来源:珠江晚报:2017年3月7日)
     中华民族博大精深,中国文化经典是我们民族的文化之根;家风是一种无言的教育,润物无声地影响每个人的心灵。上个月26日,学校德育专家全卫做客“德行珠海·亲子讲堂”,呼吁家长在中华传统经典作品中汲取仁爱、孝悌、诚信、礼仪等思想精华,培养孩子三爱、四孝、四诚、八礼等优良品质,让中华传统优良家风延绵不绝,发扬光大。
   怀“仁爱”之心 育“三爱”之美
   全卫表示,从古至今,“仁爱”一直是中华民族的光辉传统,《弟子规》写道:“泛爱众,而亲仁。”鼓励年轻人牢固树立博爱仁厚思想。子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知”、“仁者安仁,知者利仁”,孔子强调人的内心只有充满仁德才是美好的。在古代,有着许多仁爱的典范;如今,“仁爱”也已成了社会生活中一个重要的核心。全卫认为,通过倡导“三爱”——爱自己、爱他人、爱社会,是父母在当代教育孩子常怀“仁爱”之心的重要任务。
   一爱——爱自己
   孩子应学会欣赏自己、肯定自己、时时鼓励自己。“爱自己的身体,孩子就学会积极锻炼,健康饮食。爱自己的生活,孩子可以做到严于律己、宽以待人。”全卫表示,爱自己梦想的孩子,可以努力学习、积极进取。
   二爱——爱他人
   “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”全卫说,在生活的小事中,孩子也应该学会帮助有需要的陌生人。在公车上,看见年迈的老人或孕妇没座位坐,能主动让座给他们;在马路上,看见环卫工人在打扫,不要将手中的纸屑随手扔在地上……
   三爱——爱社会
   “我们若能对我们生活的社会多一份关爱,必然形成一种‘我为人人,人人为我’的良好社会氛围。”全卫认为,爱自己则自尊自立,爱他人则心怀感恩,爱社会则胸存天下,以仁爱为纽带建设更美好的社会。
   习“孝悌”之道 行“四孝”之教
   百善孝为先,全卫表示,家无孝子,则社会无仁人,国家无忠臣。“人之初,性本善。”她认为,孝心的培养要从娃娃抓起。“父母是孩子的首任老师,一言一行、一举一动都对孩子有着示范引领作用。”全卫提醒父母应重言传,更重身教,带头传承良好家风,通过“四孝”教育,弘扬孝道文化。
   一孝——讲孝心故事
   孝,是我国的传统美德,几千年来留下了许多感人的孝心故事:黄香温席、王祥卧冰、岳飞孝母、花木兰代父从军……全卫说,这些脍炙人口的故事都是教育孩子的好素材,父母时常讲一讲,便是煲给孩子最好的心灵鸡汤,“有了爱的土壤,孝心才会生根发芽,最终绽开娇艳的花朵。”
   二孝——树孝道榜样
   “榜样的力量是无穷的。”全卫提醒,作为孩子成长的启蒙老师,家长在对孩子进行孝心教育时要做好榜样,通过点滴小事言传身教,让孩子耳濡目染。父母对长辈的态度会打动孩子纯真的心,在他们幼小的心灵里埋下尊老敬老的种子。
   三孝——重责任意识
   在现实生活中,很多父母宁愿自己受苦受累也要满足孩子的各种要求,这样一味地惯着孩子,只会助长他们的娇气,使他们产生“只要索取就能得到满足”的想法。孝心源于责任,家长应该有意识地培养孩子的责任心和独立性。全卫提醒家长:“只有让孩子真正懂得生活的艰辛,才能更好地培养他回报父母、回报社会的责任心。”
   四孝——拓孝道范畴
   “老吾老以及人之老。”全卫认为,“孝”这种优良品德不仅要表现在家中,还应体现在孩子的社会交往之中。“比如教导孩子在公交车上要为老年人让座,与长辈交谈时应恭敬有礼,过马路时要主动去搀扶老人等,让孩子从点点滴滴的小事中感悟做人的道理,将良好行为转化成习惯。”
   立“诚信”之本 播“四诚”之德
   中华民族历来把诚实守信作为立身处世之本,在许多中华经典著作中都谈到“信”的重要性。全卫认为,这些珍贵的论点都说明为人处世必须守诺言、讲诚信。今天我们可通过“四诚”来教育孩子,做一个诚实守信的好孩子。
   一诚——讲诚信故事
   商鞅“城门立信”,说话算数,因此,商鞅颁布的变法条例获得秦国上下的拥护和遵守。季布“一诺千金”,秦末流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”全卫说,一则则诚信故事犹如一颗颗诚信的种子,将根植于孩子心灵的深处,为孩子的成长指明了方向。
   二诚——背“诚信名言”
   “书读百遍,其义自见,慢慢悟进去。书声琅琅,直面经典;不求甚解,但求背熟;坚持三年,终生受益。”全卫说,通过背诵,激活传统、继往开来,让中华民族诚信精神的血液在一代一代人身上流淌。
   三诚——重“言传身教”
   在日常生活中,父母对待孩子一定要诚信,不要说话不算话。全卫提醒现场家长,父母在向孩子许诺之前一定要三思,不能言而无信,“如父母言而无信,一而再,再而三,孩子会对父母产生不信任感,并认为说了话可以不算数,慢慢地他们也会这么做。”
   四诚——建“诚信存折”
   全卫建议,家长可自设一本诚信存折,让孩子在“诚信存折”存取诚信积分——学习诚信、生活诚信、说话诚信、交友诚信等方面,“存折”设定考核标准,定好加分和扣分的规则。以此作为一种评价孩子诚信的长效机制,鼓励、约束孩子,使孩子一步步迈入诚信大门。
   知“礼仪”之规 育“八礼”之苗
   “礼仪是未成年人步入文明社会的‘通行证’,是开启成功之门的‘金钥匙’。”全卫表示,中华民族素以“礼仪之邦”闻名于世。在几千年的历史长河中,多少名人志士以礼待人的故事广为传诵,“孔融让梨”“三顾茅庐”“负荆请罪”等故事更是家喻户晓。
   全卫认为,家长对孩子进行礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德修养。她建议,家长可以把“八礼”细化到孩子日常生活的细节。“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
   嘉宾介绍
   全卫
   从事教育教学工作28年,曾被评为珠海市教坛新秀,香洲区优秀少先队辅导员,现任香洲区杨匏安纪念学校教导处副主任。

 

 
 

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